Torsdag - ideation
Kreativ idéudvikling - fra problem til prototype
Kreativ konceptudvikling
Michael vil introducere idégenereringsprocessen fra AI-problem til konceptuel prototype og test af løsningen.
Michael Frederiksen
Uddannelses design specialist
AI uddannelse, innovation, og film
Formålet med torsdag
Din gruppes mål i dag er at skabe en relevant løsningsidé - et koncept - der adresserer et af de problemer, unge i alderen 16-19 står over for med AI.
Fra mange ideer til et koncept
Nu skal du arbejde dig frem skridt for skridt. I skal idéudvikle sammen og individuelt. Men du bliver hos din gruppe for at samarbejde.
Under trinene kan du bruge ChatGPT, Dall.E og Getimg.ai.
Dette er instruktioner til faserne.
Kreativ inspiration fra specialister - 45 minutter
Gruppen får de første ideer - 30 minutter
AI-idégenerering - 30 minutter
Feedback fra specialister og målgruppe - 45 minutter
Frokostpause - 60 minutter
Refleksioner og skitsering - 45 min
Udstilling - præsentation - “dot voting” - 30 min
Løsningsskitse med facilitator - 20 minutter
Test, justering, raffinering - 30 minutter
Præsentation - et par grupper præsenterer deres koncept på scenen
Sted: I auditoriet.
Tidspunkt: 09.00-09.50
1. Kreativ inspiration
Lad os starte idéudviklingen! Vi spørger 6 personer, hvilket problem i AI-udviklingen, de mener er vigtigst at få løst kreativt?
5 minutter til hver..
Tashi Andersen
Politisk seniorrådgiver
Red Barnet
Neriah Andersen
Udsat for profil identitetstyveri med AI
Dansk influencer og marketingkonsulent
Peter Hjorth
Visual Effects Supervisor
International film - bla. VFX i mange Lars Von Trier film
Bo Wiberg
Teamleder DI Digital
Dansk Industri
Mette Vedel
Rektor
Nørre Gymnasium i Brønshøj
Thomas Kryger Andersen
Rektor
Hillerød Tekniske Gymnasium U/NORD
Sted: I auditoriet.
Tidspunkt: 10.00-10.30
2. Få de første ideer
Følg processen nedenfor og skab en idé til at bevare menneskelighed for den næste generation, der skal bringe etisk ansvarlighed med sig ind i fremtiden.
A. De-briefing efter kreativ inspiration fra specialister
Opsummer eksperternes forslag til brug i jeres arbejde? Brug post it’s for overblik.
Brug 10 minutter på opgave A.
B. Første brainstorming
Få så mange ideer du kan til at hjælpe de unge med nye tiltag og aktiviteter, der løser problemerne! Som inspiration brug den indsigt, du har med dig fra i går. Fortsæt.
Hvis du løber tør for ideer, så brug "omvendt brainstorming" til at generere flere ideer.
Det er en måde at skabe modsatte løsninger på problemet og derefter gøre det til gode løsninger. Den omvendte brainstorming giver dig mulighed for at skabe usædvanlige og uventede ideer.
Spørg for eksempel:
- Hvordan kan elever gøre det lettere at snyde til eksamen med AI?
- Hvordan kan vi gøre det attraktivt at udelukke andre fra deltagelse i ægte fællesskaber med andre unge udenfor den digitale verden?
Brug 20 minutter på opgave B.
Sted: I auditoriet.
Tidspunkt: 10.00-10.30
3. Idé-generering med AI
Formål
Udvid din kreativitet ved at bruge ChatGPT til forskellige ekspertroller, fordi AI kan give dig ideer, du måske ikke selv tænker på.
Opgave
Kom med ideer ved hjælp af viden fra forskellige ekspertområder, for eksempel:
Journalist fra et internationalt nyhedsmedie (fx BBC, DR eller New York Times)
Undersøger og stiller kritiske spørgsmål. Hvad er nyhedsværdien? Hvem har magten over informationen?Kreativ tech ekspert fra en global tech-virksomhed (fx Google eller OpenAI)
Forstår AI's muligheder og begrænsninger. Hvordan kan teknologien bruges – og misbruges?Innovationsspecialist fra et internationalt innovationsbureau
Leder efter gennembrud og nye vinkler. Hvordan kan vi gentænke undervisning, så AI bliver en hjælp, ikke en trussel?Konceptudvikler fra et reklame- eller kommunikationsbureau
Ser tingene visuelt og kreativt. Hvordan får vi andre til at forstå problemet – og engagere sig?Uddannelsesspecialist fra et moderne gymnasium i Europa
Har daglig kontakt med elever og lærere. Hvad virker - og hvad gør ikke? Hvad frygter lærerne? Hvad drømmer eleverne om?Etik-ekspert fra UNESCO ASP
Har fokus på rettigheder, retfærdighed og konsekvenser på lang sigt. Stiller spørgsmål som:
Er dette fair? Hvem bliver ekskluderet? Hvordan påvirker det unge menneskers frihed, læring og udvikling globalt?
Proces for din idé-prompt
Step 1: Tildel en ekspertrolle til ChatGPT
Step 2: Angiv konteksten (indsæt i problembriefingen)
Step 3: Indstil den kreative opgave, der understreger årsagen og indsigten
Step 4: Definer kravene til outputTrin 5: Udfør prompten
Step 6: Gentag for at justere ud fra dine LLM-krav
Evaluer og kortlæg dine ideer Sorter alle dine ideer med post it's på papir. Vælg 3-5 ideer, du gerne vil præsentere for andre på A3-papir med skrevet tekst som supplement til tegninger.
Gennemfør denne opgave på 30 minutter.
Time: 11.15-12.00
4. Feedback
- fra specialister, supervisor og kammerater
Sørg for, at du får 45 minutters feedback fra gæstespecialister og lærere. Deltagere fra andre gymnasier kan give nyttige kommentarer og indsigt. Sigt efter to til tre feedbacksessione.
Tag noter under feedback-sessionen.
Frokostpause 12.00-13.00
Tid: 13.00-13.30
5. Refleksion og skitsering
A. Grupperefleksion
Gennemgå jeres notater fra feedbackmøderne. Hvad er de vigtigste ideer og de bedste råd?
- Løser det årsagen?
- Er dine ideer brugbare?
- Er dine ideer skalerbare? Dvs. kan de stadig udbredes mere?
Tegn nogle løse skitser, der illustrerer de ideer, I har snakket om.
Brug 10 minutter på denne opgave.
B. Crazy 8 - skitsering
Individuelt i gruppen. Tag en idé, der passer til dig som individ, og lav nogle iterationer ved at tegne den 8 forskellige gange. Brug et A3-ark opdelt i 8 firkanter.
Brug 1 minut inden for hver firkant på siden, og prøv at tegne din idé på nye måder hver gang.
Tag dig tid - indstil alarmen til 1 minut. Efter alarmen skal du gå videre til næste felt – uanset om du er færdig eller ej.
Det er vigtigt bare at prøve at få noget ned på siden hvert minut. Fortsæt fremad - fortsæt med at tegne.
Der er ingen grund til at vise, hvad du gør til nogen.
Formålet er at have noget at starte med i næste øvelse.
Brug 8 minutter på dette.
C. Skitsering af brugerrejse
Bliv ved med at arbejde individuelt, men siddende med gruppen. Skitser nu konceptet for den potentielle løsning, du har i tankerne, i form af et 3-5 trins storyboard. Man skal skabe noget helt selvforklarende individuelt, da man ikke har mulighed for at forklare sit koncept til at begynde med, når det præsenteres for gruppen.
Skitserne beskriver ofte en række scenarier (f.eks. et storyboard i tre trin) og er derfor typisk spredt over flere ark papir, som er tapet sammen og udvidet med nogle post-it-sedler og yderligere forklaring skrevet på skitserne.
Brug 20 minutter på dette.
Tid: 13.40-14.00
6. Udstilling - dot voting
Dot voting er en metode til at opnå bred enighed i gruppen om én idé til at løse et problem. Inden afstemningen begynder, skal du gennemgå kriterierne for valg af en idé til prototype. Det vil sige Du kan få fat i din Generation Z Insigtsrapport - hav den klar.
Proces
Step 1: Hæng alles skitser på en væg på samme måde, som kunst præsenteres i et galleri eller museum.
Step 2: Hver person har 5 minutter til at præsentere deres løsning.
Step 3: gruppen kan stille spørgsmål eller diskutere detaljer i skitsen.
Giv hvert holdmedlem tre stemmer. Du kan stemme på dele af en løsning såvel som på en samlet løsning.
Brug 20 minutter på dette.
Tid: 14.15-14.30
7. Koncept dokumentation
Vælg en ordstyrer / facilitator, der tegner brugerrejsen på en tavle eller plakat. Begræns til fire eller fem øjeblikke, der hjælper med at illustrere den kreative løsning i enkle trin.
Find ud af, hvilke øjeblikke der kan være generelle, og hvilke der skal være specifikke.
Du behøver ikke at skitsere hver enkelt brugerrejse eller brugsscenarie. Bare fokuser på det, du skal lave for at få præcis feedback.
Når du afleverer konceptbeskrivelsen, lav en powerpoint-præsentation:
- Baggrund og problem
- Mål og indsigt i årsagen
- Billeder af brugerrejsen med kort forklarende tekst
Brug 20 minutter på dette.
Tid: 14.30-15.00
8, Test og færdiggørelse
På dette tidspunkt er der lidt tid til at teste og justere dit koncept efter reaktioner og kommentarer fra målgruppen. Juster og forfin dit koncept efter testen.
For hurtigt at teste og justere dit koncept anbefaler vi enten en, to eller begge typer af test, A eller B:
A. Test din syntetiske målgruppe eller persona
Step 1: Giv din ChatGPT en tekst, der repræsenterer din persona, og ti ldel den rollen som en professionel kreativ.
Step 2: Indtast en beskrivelse af dit koncept som kontekst til ChatGPT. Spørg om at evaluere konceptet med hensyn til effektivitet.
Step 3: Spørg ChatGPT hvordan den syntetiske persona vil reagere på at bruge konceptet, og stil de opfølgende spørgsmål, du finder relevante.
B. Hurtige kommentarer fra målgruppen eller specialister
Det samme som A, men brug dig en kammerat som repræsentant for din målgruppe.
Brug max. 30 minutter på dette.
