Onsdag - udforskning

AI-landskabet 2025 - Fremtidsscenarier - Problem indsigt

Sted: Den store scene.
Tidspunkt: 09.00-10.10

Velkommen

Noa Valentin Katz Søgaard og Stine Sund Hald skyder projektet igang under temaet Menneske i en AI-tid.

Thomas Kryger Andersen og Mette Vedel står i spidsen for gymnasierne, og jeres undervisere fungerer som jeres supervisor alle dage. Det bliver 3 dage med fuld fart på. Vi slutter af med Award show i august.

I dag giver Michael Frederiksen jer overblikket. Bo Bergstedt fra TV 2 og Rasmus Knappe fra Microsoft giver jer det store billede af AI landskabet 2025.

Michael Frederiksen
AI uddannelse, filmproduktion, innovation
FIlm & AIdea Lab - NextGenDemocracy

Mette Vedel
Rektor
Nørre Gymnasium i Brønshøj

Stine Sund Hald
National koordinator
UNESCO ASP netværket

Thomas Kryger Andersen
Rektor
Hillerød Tekniske Gymnasium U/NORD

3-dags Film & AIdea Lab

Michael Frederiksen ser frem til at forbinde jer på tværs af jeres gymnasier med jeres undervisere som supervisor for vores lab.

I løbet af 3-dages sprint plus en pitch-dag vil I få nye værktøjer til at løse opgaven, og hver af jer skal udnytte jeres særlige styrker. Samarbejde. Mod. Kreativitet. Kritisk tænkning.

Fredag: Fremtidsdesign og problemindsigt

Lørdag: Kreativ idéudvikling

Søndag: Kreativ filmproduktion

August: Award Show, film pitch og feedback (dato og tidspunkt følger)

Noa Valentin Katz Søgaard
Head of UN City Communications
FN Byen København

Fredagens formål og agenda

I dag er din gruppes mål at forstå problemerne med det at være “Menneske i en AI-tid”, nu hvor medielandskabet er i stor forandring og hvor AI-agenter er det sidste nye.

1a. Det nye medielandskab med AI, Oplæg af Bo Bergstedt, TV 2 Danmark.

1b. Bliver AI smartere end mennesker i 2025? Oplæg af Rasmus Knappe, Microsoft Danmark.

2. Empathy mapping - kortlæg din målgruppes tanker og følelser omkring AI og AI’s betydning for din generation.

3. Root cause - problemets rod - Sådan får du indsigt til at opbygge en persona.

4. Fremtidsdesignscenarier - AI’s betydning for din virkelighed 10 år fra nu.

5. Afslut jeres Generation Z indsigtsrapport.

Sted: I auditoriet.
Tidspunkt: 09.10-10.10

Bliver AI smartere end mennesker?

Meget få ved mere om AI end Rasmus Knappe. Han er kritisk overfor, om AI i 2025 forventes at nå menneskeligt niveau i løsning af økonomisk værdifulde opgaver. Men han er helt sikker på, at AI er banebrydende og derfor bør have en vigtig plads i gymnasiet fremover.

Hvordan vil AI-agenter påvirke vores evne løse komplekse problemer? Hvad er det næste nye? Er der brug for mennesker på arbejdsmarkedet fremover? Rasmus prøver at give svaret.

Rasmus Knappe
Teknologidirektør
Microsoft Danmark

AI-landskabet 2025

At være menneske i en AI-tid kræver, at I har fingeren på pulsen. Hvorfor er AI hyperrelevant for både jer og for klodens fremtid? Hvad er det, AI kan, som gør det så afgørende - nu og fremover? Oplæg fra nogle af vores skarpeste hoveder giver jer et solidt afsæt til den efterfølgende kreative problemløsning.

Det nye AI i medierne

Bo Bergstedt er landets førende AI medieekspert og har hands-on erfaring med AI-udviklingen. Ugenligt lanceres nye AI-værktøjer med banebrydende funktioner til film- og medieproduktion. Bo giver os indsigt i de nyeste tendenser.

Hvad er udfordringen med AI-genereret disinformation? Hvordan kan AI styrke medierne og demokratiet? Hvad kan vi som mennesker forvente af AI i medielandskabet i de kommende år? Hvad er på spil?

Bo Bergstedt
Enterprise Architect, AI
TV 2 Danmark

10.10-10.30 Pause

Tid: 10.30-11.15

2. Empathy mapping

Forstå, hvordan I som del af målgruppen på 16-19 år føler og handler som reaktion på oplæggene fra Bo fra TV 2 og Rasmus fra Microsoft. Udnyt, at I også har jeres egen viden og erfaringer med kunstig intelligens blandt andet fra undervisningen.

Opgave

Lav et empathy map over, hvad brugeren siger, tænker, føler, gør i forhold til AI-udviklingen. Specificer deres pains (dvs. deres udfordringer) og gains (dvs. deres gevinster). Opgaven uddybes af Michael.

Proces

Brugeren/målgruppen er allerede defineret, men definer det yderligere med nogle få ord. Hvem vil du præcist bedre forstå?

  1. Indsaml data: Brug dialog og interviews i din gruppe, og søg måske inspiration hos en LLM for at komme i gang.

  2. Organiser information: Brug powerpoint til dit empatikort. Seks sektioner vil gøre (1. siger, 2. tænker, 3. føler, 4. gør, 5. pains, 6. gains).

  3. Færdiggør empathy map: Placer data i sektionerne af kortet for at hjælpe med at visualisere brugeroplevelsen.

  4. Juster dit empathy map: Test altid de svar, du er kommet frem til. Diskuter derefter i din gruppe, om svarene er brugbare. Gør svarene så konkrete som muligt.

  5. Analyser dit empathy map: Identificer mønstre og behov. Dette vil inspirere dine beslutninger, kreativitet og strategi.

Brug 45 min på dette.

Frokost 11.15-12.00

Tid: 12.00-13.00

- Hvordan får I relevant indsigt til at opbygge en persona?

Når du finder den egentlige årsag til et problem, bliver det ikke bare nemmere at finde en kreativ løsning – det øger også chancen for, at løsningen bliver både stærk og effektiv.

Opgave

Identificer årsagen til de problemer, det skaber for målgruppen at, som du finder relevant. Vælg en rodårsag repræsentanter fra målgruppen genkender og finder relevant.

Proces: “5 gange hvorfor" indsigtsgenerering

Trin 1: Vælg en række problemer, du vil udforske og finde den grundlæggende årsag og indsigt i.

Udforsk som minimum de tre overordnede problemer i dette projekt:

A. Unge mister tillid til medierne og risikerer, at menneskelig
kreativitet og autenticitet går tabt.

B. Kløften mellem unges kompetencer og arbejdsmarkedets krav
vokser sig større.

C. Hvis unge helt overlader beslutninger og opgaveløsning til AI,
kan deres evne til at reflektere kritisk og etisk blive forringet.

Step 2: Brug den CustomGPT, som Michael præsenterer for jer

Step 3: Gå gennem processen med 5 gange hvorfor og afgør, om du genkender årsagen

Step 4: Bed ChatGPT om at lave en persona. Diskuter derefter i din gruppe, om den AI-genererede persona er skarp og sand. Udnyt, at du selv er i målgruppen. Gør personaen så specifik som muligt. Måske bed den igen om at justere den.

Step 5: Gentag processen for at udforske alle de problemer, der er relateret til at være “Menneske i en AI-tid”, som du finder relevant.

Step 6: Diskuter mulige fejlkilder i din kommunikation med ChatGPT. Synes I processen er troværdig som en seriøs måde at forstå den 16-19-årige målgruppe?

Step 7: Beslut dig for en grundlæggende årsag og indsigt at arbejde videre med.

Brug 60 min. på dette.

13.00-13.15 Pause

Time: 13.15-14.45

4. Fremtidsscenarier
- Din persona om 10 år

Hvordan ser din fremtidige livssituation ud om 10 år, såfremt vi ikke forbereder os yderligere på AI’s indtog? Du skal besvare dette hypotetiske spørgsmål med metoder fra "Futures design" og "Speculative design" - med hjælp fra ChatGPT.

Formål

At udforske mulige fremtider og konsekvenser.

At identificere uønskede resultater som inspiration.

Opgave

Din opgave er at skabe et fremtidsscenarie om:

Et negativt scenarie forårsaget af AI for jeres gruppes persona, såfremt der ikke gøres noget for at forhindre problemer med AI i at udvikle sig.

Proces

Step 1: Prompt efter et negativt scenarie med ChatGPT
Step 2: Prompt for ideer om de begivenheder, der fører til scenariet
Step 3: Bed om billeder, der repræsenterer udviklingen fra i dag 10 år frem, der illustrerer årsagen til begivenhederne.
Step 4: Lav en powerpoint af de to scenarier, diskuter og juster kritisk scenariet
Step 5: Diskuter og juster den fremtidsscenarie ChatGPT præsenterer for jer. Skal det være mere ekstremt, eller er det allerede realistisk og detaljeret? Spørg også ChatGPT om mulige forbedringer.

Værktøjer og kontekst

Michael vil introducere dig yderligere til de værktøjer, du skal bruge til opgaven.

Tid

90 minutter

Tak for i dag vi ses i morgen